Een les over het doopritueel van de christenen: over de kinderdoop en de volwassendoop, wat er gebeurt en wat de Bijbelse achtergronden zijn.
Hoe werd Jezus gezien in de tijd da thij leefde en wat is het geheim dat meer dan 2000 jaar later nog steeds mensen hem volgen? Deze les gaat onder andere over deze vragen en biedt leerlingen de gelegenheid ook na te denken over hoe zij zelf tegenover Jezus en zijn betekenis staan.
Een creatieve en speelse manier om te verkennen wat er te zien is in een (protestants) kerkgebouw.
Jezus inspireerde mensen om hun bezittingen te delen. Kunnen wij in navolging daarvan ook anderen inspireren om onze overvloed te delen met mensen die het minder goed hebben?
Wat zegt het woord 'kerk' de leerlingen? In deze les verkennen ze dat, wanneer het over kerk gaat, gedacht wordt aan een groep mensen die met elkaar een kerkelijke gemeente vormt en samenkomt in een kerkgebouw.
Jezus breekt het brood en kijkt zijn vrienden aan. Hij geeft hun een beker met wijn en zegt: ‘Blijf dit doen en denk aan mij, tot Gods nieuwe wereld komt.’ Is dit een gemakkelijke of juist een hele moeilijke opdracht? Een les over de christelijke traditie van het avondmaal.
‘Groen is geen kleur, maar een zienswijze.’ Maar die zienswijze en de betekenis van de kleur groen is niet overal op de wereld gelijk. Toch zijn er naast verschillen ook opmerkelijke overeenkomsten, meer nog dan je denkt!
De leerlingen leren de bijzondere betekenis en behandeling van de Torarollen kennen voor het jodendom en daarmee ook voor de andere religies van het boek (christendom en islam).
Een les waarin de leerlingen ontdekken dat er verschillende manieren zijn om een geboorte te vieren, maar dat er ook overeenkomsten in het vieren zijn.
De leerlingen kunnen de gebedshuizen van christendom, jodendom en islam onderscheiden. Door kennis te maken met het gebouw komen de leerlingen meer te weten over de verschillende godsdiensten.