Bij het stratenvoetbal dreigt de straat die zelden wint opnieuw te verliezen. Maar dan roept iemand zijn neef Messi te hulp. Opeens gaat het hele team beter spelen en wordt alles anders. Waarom lukte dat niet vanaf het begin?
Aan de hand van het prentenboek 'Drommels wat een rommel' denken de leerlingen na over hoe we goed voor de aarde kunnen zorgen. Hoe doe je dat: met je hoofd... je hart... je handen?
Een spel voor de onderbouw dat uitnodigt om samen na te denken over de dingen waarin je kunt geloven. Door het spelen ontdekken leerlingen dat iedereen iets anders gelooft.
Maria Magdalena denkt dat niemand van haar houdt en dat daarom niemand haar liefde waard is. Jezus spreekt erover met Maria, in een taal die ze begrijpt en dan verandert alles!
Een verhalend ontwerp rondom het boek ''Robin en God' waarin Robin zoekt naar een antwoord op de vraag 'Wie is God?
De bedelaar is blind, hij heeft zich hele leven nog nooit kunnen zien. Dan komt Jezus langs en hij maakt de blinde man beter. Een heel bijzonder verhaal. Wie zal hem geloven?
In het opstandingsverhaal uit het Johannesevangelie ontdekt Maria Magdalena het lege graf. Ze spreekt de 'tuinman' aan. Op het moment dat ze bij haar naam genoemd wordt, gaan haar ogen open. Hierdoor verandert ze; haar zien wordt geloven en vertrouwen.
Als God Mozes roept om zijn volk te gaan bevrijden, zegt Mozes nee, nee en nog eens nee! De leerlingen onderzoeken in deze les waarom Mozes/Moesa weigert en wat er voor nodig is om toch aan de slag te gaan. Mozes staat op en hij handelt, ook al vindt hij het een moeilijke opdracht.
Met je hoofd, je hart, je handen... Wat doe je als je respectvol om wilt gaan met de aarde, je medemensen en alles wat God geschapen heeft? Hecht iedereen waarde aan de woorden van de profeet Micha? Aan de hand van het verhaal 'Drommels wat een rommel' onderzoeken de leerlingen hoe denken, voelen en doen daarbij passen.
Twee vrienden komen elkaar na jaren tegen. Ze openen hun reiskoffer en tonen de inhoud. Stel dat de ene vriend Geloof heet en de andere Zeker-weten. Wat zit er dan in hun koffer?
In het verhaal over Jezus die over het water loopt gaat het vooral om geloof en vertrouwen in de ander. Over hulp durven vragen wanneer je bang bent en erop vertrouwen dat je dan weer verder kunt.
Het spel 'Geloven? nodigt uit om samen na te denken over de dingen waarin je kunt geloven. Door het te spelen worden de leerlingen uitgenodigd om onder woorden te brengen waarom ze iets wel of niet geloven en ontdekken ze dat iedereen iets anders gelooft.
Kan een koe een ei uitbroeden? Komt er dan een kip of een koe uit het ei? Een wonderlijk verhaal. Echt... of nep? Wie verwondert zich over de dingen die Jezus doet? Geneest hij echt een blinde jongen?
In dit bedevaartspel 'lopen' leerlingen over een spelbord naar een eindbestemming. Deze eindbestemming kan van te voren door de docent bepaald worden. Door middel van dit spel oriënteren de leerlingen zich op zichzelf, de ander en het leven. Ze ontdekken dat heroriëntatie hen dichter bij zichzelf brengt en dat een bedevaart wezenlijk anders is dan een wandeling, omdat het te maken heeft met spiritualiteit, geloof en leven. Het spel wordt gespeeld in groepjes van ca. 6 leerlingen en kan eenvoudig aangepast worden aan een thema door enkele specifieke opdrachten toe te voegen.
Leerlingen ontdekken dat je best wel in het 'onmogelijke' mag geloven. Dat je mag geloven in een ideaal, in een ideale wereld of in een ideaal mens en dat je daar zelf aan mee kunt werken.
De leerlingen weten dat Jezus al op jonge leeftijd graag bezig was met zaken rond het woord van God. De leerlingen kunnen vragen formuleren die betrekking hebben op de bijbel en/of geloven en ervaren hoe het is om in gesprek te zijn over de antwoorden.