Deze les is nog in ontwikkeling
Overal ter wereld vieren de mensen Kerstmis. Iedere cultuur kleurt kerst op zijn eigen manier in. We laten in deze les ons licht schijnen op het verhaal van de drie wijzen. Wijzen afkomstig uit drie werelddelen.
Deze les is nog in ontwikkeling.
In de christelijke traditie is klassieke muziek bij uitstek verbonden aan de feestdagen. In deze les staat het Weihnachtsoratorium van J.S. Bach centraal. De leerlingen verwerken en verbeelden het geboorteverhaal van Jezus in woord, beeld en klank.
De leerlingen maken kennis met glas-in-loodramen en ontdekken dat deze ramen een verhaal vertellen. Via het maken van een kerkraam geven ze op hun eigen manier gestalte aan het kerstverhaal.
Deze les is nog in ontwikkeling.
Rondom het kerstverhaal wordt verteld over mensen die dakloos zijn en voor wie wij als medemensen het licht aan kunnen doen.
Waar droomt het kindje Jezus van? De mensen en dieren in de kerststal denken het te weten. Kleuters worden in deze les uitgedaagd om met hen mee te denken.
Het licht en de boodschap van de engelen doet iets bijzonders met de herders in Betlehem. De leerlingen luisteren naar dit verhaal en ontdekken licht en blijdschap in zichzelf en de ander.
Door middel van spel ontdekken de leerlingen dat de manier waarop wij Kerstmis vieren een mengeling is van de geboorteverhalen uit de Bijbel, traditie en folklore.
Kerstspel met suggesties voor een viering. Geïnspireerd door het verhaal 'Koning Ivar' (Henk Kuindersma, De kerstnacht van Jande: en andere kerstverhalen). Het thema van het spel is 'koningschap'.
In deze lessenserie onderzoeken de leerlingen wat ‘licht’ voor henzelf betekent en op welke manier ze een lichtdrager kunnen zijn. Daar passen lichtfeesten bij die in bijna iedere wereldreligie worden gevierd. Binnen het christendom is dat: Kerstmis.
De leerlingen zien aan de hand van schilderijen van oude meesters de kerstgeschiedenis en de aanloop daartoe. Er valt veel te ontdekken op deze schilderijen.
Kerstfeest vanuit verschillende levensbeschouwingen, een viering voor kinderen vanaf groep 5 van een actief, pluriforme openbare basisschool.
Eenvoudig en verrassend kerstspel gebaseerd op het boekje 'Geen stille nacht' van Nicholas Allan. Het kerstverhaal wordt verteld vanuit het perspectief van de herbergier. Deze wordt de hele nacht uit zijn slaap gehouden; er schijnt van alles te gebeuren in zijn stal…
Een les rond het kerstverhaal vanuit het perspectief van de herders. Met als centrale thema welke verschillen er tussen mensen bestaan (in de meest ruime zin van het woord). De leerlingen ontdekken dat deze verschillen van invloed kunnen zijn op het al dan niet openstaan voor een ander.
Een verhalend ontwerp voor een aantal lessen rond het bijbelboek Micha. Centraal staan meester Micha en zijn klas. Meester Micha droomt wonderlijke dromen over geld, over wapens die worden getransformeerd tot speeltuinen en over een kind dat in het schuurtje van de speeltuin wordt geboren.
De leerlingen maken kennis met oude betekenissen en rituelen uit het verleden rondom kerst en ervaren de betekenis van symbolen rondom het kerstfeest door middel van spel.