Noömi verlaat met haar gezin haar land, in de hoop dat het in Moab beter is. Wanneer ze haar man en zonen verliest wil ze terug. Maar moet ze alleen gaan?
Ruth en Noömi komen aan in Betlehem. Ze troosten elkaar en hopen samen op een beter leven. Wie of wat geeft jou troostvolle hoop?
Noömi kijkt hoopvol naar de toekomst. Ze heeft een kleinkind in haar handen. Tijdens de verwerking kijken leerlingen naar hun eigen levensverhaal.
Na lange tijd keert Noömi terug naar Betlehem. Ruth gaat met haar mee. Hoe integreert zij in de familie? In deze les komt het woord ‘vreemdeling’ aan de orde. Hoe kijken de leerlingen tegen deze mensen aan?
Serie verhalen over Ruth, de Moabitische vrouw, die met Naomi mee naar Betlehem komt. God geeft het leven van beide vrouwen een keer. Ruth mag aan Zijn beloften leven geven.
Een bordspel met gesprekskaarten over het leven van een boeiende persoonlijkheid, in dit voorbeeld Ruth. Levenskaart brengt de biografie van een persoon in beeld en nodigt de leerlingen uit stil te staan bij belangrijke gebeurtenissen uit dit levensverhaal.
Deze les gaat over de verschillende verwachtingen die Noömi en Ruth hebben, als ze in Betlehem komen. De leerlingen maken ook kennis met de wetten voor vreemdeling in Betlehem.
In deze les ontdekken de leerlingen dat mensen een keuze kunnen maken in hun leven waar we willen wonen. Ze leren dat daarbij verschillende elementen een rol spelen.
Voor wie werkt met het thema: inleiding en praktische informatie voor de voorbereiding van de lessen van dit thema.
De geboorte van Obed dient het belang van alle mensen die met hem verbonden zijn. De breuk met het verleden wordt hersteld, de familielijn wordt voortgezet. Maar wat betekent zijn geboorte voor toekomstige generaties?