Het verhaal over de genezing of 'opwekking' van het dochtertje van Jaïrus kan ons iets vertellen over liefhebben en vertrouwen. Soms gebeurt iets wat je heel graag wilt, juist wanneer je het los kunt laten.
Een les bij het prentenboek 'Petra', over de kracht van verbeelding; met de hoofdrol voor een steen met een rotsvast vertrouwen!
Een les over Pasen en opstanding. Deze les is nog in ontwikkeling.
Vertrouwen is een basisthema in de levensbeschouwelijke ontwikkeling: het ligt dicht bij de begrippen geloof en hoop. Vertrouwen hebben of geloven in jezelf, in de ander. Vertrouwen hebben in het leven en de toekomst, biedt hoop en perspectief. In dit thema worden deze facetten van vertrouwen verkend. Met daarbij extra aandacht voor Pasen, vertrouwen dwars door de dood heen.
Wanneer leerlingen zichzelf presenteren ontdekken ze dat je op verschillende manieren kunt kijken naar zelfverzekerd zijn. Niet alles wat je doet hoeft te lukken. Plezier mag een rol spelen. In de verdieping wordt nagedacht over Bijbelse figuren die een taak krijgen maar daar liever voor weg lopen. Hoe kan God of je geloof helpen bij meer zelfverzekerd te zijn?
Een jongen vertrouwt erop dat God in de woestijn wel voor hem en zijn kameel zal zorgen. Is vertrouwen op God zo simpel of wordt er misschien ook iets van onszelf gevraagd?
Wat heb je nodig om in je leven op avontuur te gaan? Nieuwsgierigheid, dapperheid én iemand om op terug te vallen; vertrouw maar! Een les bij het prentenboek 'Vertrouw maar' met in de herhalingsles het verhaal van Jezus en de storm op het meer.
In deze les ervaren de leerlingen op een intieme manier wat vertrouwen en geborgenheid voor hen betekent. Ze schuilen niet in een boot, zoals Noach en zijn familie, maar onder een grote paraplu.
Enthousiast en vol vertrouwen uitkijken naar een fijne gebeurtenis, daar heeft iedereen wel ervaringen mee. Wat als het anders gaat dan je verwacht? Hoe hou je dan vertrouwen? Een les over Palmpasen bij het verhaal ‘Een koning op een ezeltje’.
Een verhaal over Benjamin, die het moeilijk vindt om te vertrouwen dat een boot van plastic flessen echt kan varen en niet zal zinken.
Wat kun en wil jij delen? Kun je delen als je weinig of niets hebt? Maakt delen blij? Een les bij het verhaal van het kruikje van de weduwe van Sarefat.
Een les bij het prentenboek 'Ik ben genoeg' over voelen en weten dat je genoeg bent, zoals je bent. De leerlingen maken op verschillende manieren verbinding met hun hoofd en hun hart.
Een les over de kunst van het vertrouwen en de vreugde die je kunt voelen, als je (weer) durft te vertrouwen. Aan de hand van het verhaal van de storm op het meer wordt o.a. aandacht besteed aan de binnen- en buitenwereld van leerlingen en de gevoelens die daarbij komen kijken.
Abram en Sarai bereiden zich voor om op reis te gaan naar het land dat God wijst en vertrouwen erop dat God voor hen zorgt. In deze les verkennen de leerlingen gevoelens en gedachten rondom gemis, geborgenheid en vertrouwen als je vertrekt van huis.
In het leven van Daniël spelen wijsheid, vertrouwen en geloof in God een grote rol. Zelfs zo groot dat hij in de leeuwenkuil terecht komt.
De leerlingen maken kennis met het verhaal van Hemelvaart. Jezus zegt tegen zijn vrienden dat hij ze niet alleen laat, maar hij is niet meer zichtbaar voor hen. Waar moeten ze op wachten, en wat doen ze in de tussentijd? Wachten en vertrouwen. Dat is nogal een opgave als je twijfelt. Hoe weet je of iemand betrouwbaar is?
Bij het stratenvoetbal dreigt de straat die zelden wint opnieuw te verliezen. Maar dan roept iemand zijn neef Messi te hulp. Opeens gaat het hele team beter spelen en wordt alles anders. Waarom lukte dat niet vanaf het begin?
Algemene informatie en achtergrondinformatie bij de lessenserie 'Wees maar niet bang!'.
Wie zorgt er in de woestijn voor dat er elke dag genoeg te eten is? Op wie kunnen de mensen nu vertrouwen? De woestijn, een ruimte om vertrouwen te oefenen?
Jezus eet met zijn leerlingen voor de laatste keer samen een maaltijd. Wat kunnen wij van deze maaltijd leren? We onderzoeken aan de hand van bibliodrama bij een schilderij en een kindertheologisch gesprek de symboliek van het avondmaal.
Als God Mozes roept om zijn volk te gaan bevrijden, zegt Mozes nee, nee en nog eens nee! De leerlingen onderzoeken in deze les waarom Mozes/Moesa weigert en wat er voor nodig is om toch aan de slag te gaan. Mozes staat op en hij handelt, ook al vindt hij het een moeilijke opdracht.
Abram telt de sterren als God hem een kind belooft. Op welke manier bewaren de leerlingen hun geduld als ze lang moeten wachten?
Een les voor kleuters waarin ze aan de hand van drie foto's worden meegenomen rondom de woorden 'geduld en vertrouwen'.
Het verhaal van Noach, over vertrouwen, belofte, kiezen en opnieuw beginnen... Zou jij twee kaartjes voor een nieuw begin willen?
De legende van Franciscus en de wolf vertelt dat Franciscus met een wolf spreekt en ontdekt waarom dit dier mensen bedreigt en bang maakt.
In het opstandingsverhaal uit het Johannesevangelie ontdekt Maria Magdalena het lege graf. Ze spreekt de 'tuinman' aan. Op het moment dat ze bij haar naam genoemd wordt, gaan haar ogen open. Hierdoor verandert ze; haar zien wordt geloven en vertrouwen.
Een verhalend ontwerp – van 5 lessen – waarin de leerlingen kennismaken met het Bijbelboek Ester en het joodse Poerimfeest. Aan de hand van vijf schilderijen van de Joods-Italiaanse kunstenaar Emanuele Luzatti en verschillende opdrachten maken de leerlingen hun eigen Poerimrol.
In het verhaal over Jezus die over het water loopt gaat het vooral om geloof en vertrouwen in de ander. Over hulp durven vragen wanneer je bang bent en erop vertrouwen dat je dan weer verder kunt.
Jonge kinderen staan van nature, verwonderend in het leven. Wie dat vasthoudt kan genieten van de natuur of zich mee laten slepen met muziek. Bijbelverhalen roepen ook veelal verwondering op. Vooral verhalen over leven en dood. Daarom, deze keer, voor alle leerlingen het opstandingsverhaal. Om daarin al verwonderend een eigen weg te zoeken.
God beloofd Abram een nieuw leven, een nieuw land. Er wordt hem gevraagd zijn land achter te laten om opnieuw te beginnen in een ander land. Abram vertrouwd op Gods woord.
De leerlingen verkennen bij dit verhaal het begrip 'in je kracht staan'.