Als Jezus Zacheüs ontmoet, kijkt hij naar hem ‘met andere ogen’. Zacheüs voelt zich gezien. Wij mensen hebben een speciale bril voor nodig, om zo te kunnen zien. Hoe zou dat voelen om gezien te worden? En wat zou jij aan Jezus willen vragen als je hem zou ontmoeten?
Wat is jouw talent? Zacheüs heeft een talent: rekenen. Hij gebruikt dit talent alleen niet op de juiste manier. De leerlingen onderzoeken wat talenten zijn en hoe je ze op de juiste manier kunt inzetten.
Wat doe je als je verlangt naar vriendschap? Kun je dan misschien een vriend bedenken? Ook Zacheüs heeft geen vrienden. Hij gaat op zoek naar Jezus.
Een rups wordt een pop en daarna vlinder; een proces van verandering.
Hoe ervaart een vlinder die verandering en is stilte daarin misschien noodzakelijk?
Aan de hand van het verhaal over Zacheüs proberen de leerlingen het handelen van Jezus onder de loep te nemen. Spiegelend kijken ze ook naar zichzelf en de keuzes die ze maken in de ontmoeting met de ander.
Bij dit schilderij van Mondriaan wordt het verhaal van Zachëus verteld. Wat willen de leerlingen delen en wat willen ze liever geheim houden?
Door 'dieper' te kijken en vertrouwen te geven, biedt Jezus Zacheüs een nieuwe kans; door 'echt te zien' wordt Zacheüs eindelijk 'gezien'. Hoe kijken de leerlingen eigenlijk naar anderen?
Een les bij het prentenboek 'Iedereen zijn eigen kleur', waarin leerlingen op een speelse manier het plezier van een kleurrijke wereld en samenleving ervaren. De leerlingen worden uitgenodigd om verder te kijken dan de buitenkant, en meer te zien dan alleen hun eigen kleur.